N本报记者 沈雪燕

　　日前，恒安管理学院正式揭牌，据介绍，作为企业大学，这个学院每年将要为恒安培养各层级管理人员30名左右，而能进入这个学院的“黄浦学员”们则都是企业里优中选优的人才，恒安以“XY坐标”考核方案，把员工的绩效与发展潜力作为选人标准。在人才培养上，恒安除了自办大学培养之外，这几年更加大了校企合作。当天，恒安分别与厦门大学嘉庚学院、黎明职业大学签下校企合作协议。
 绩效

7—高低	8—高中	9—高高
4—中低	5—中中	6—中高
1—低低	2—低中	3—低高

·                                                            恒安管理人才甄选模型
绩效与潜力     决定入选
    据恒安培训与教育部总经理周滨洪介绍，恒安管理学院培养的目标人才有三类：基层管理人员、经理级中层以及高管，基层管理人员需从服务2~3年的员工中甄选，中层在服务5年左右的基层管理人员中选，而高管则需在恒安服务5年以上。管理学院毕业后，学员还需通过竞聘才能走上管理岗位。
     人才的选择启用“XY坐标”甄选模型，把员工绩效和员工潜力分三级，双高、绩效高潜力中、绩效中潜力高和绩效高潜力低的人都有望入选，而绩效低的，尽管潜力很高也不能入选。“潜力高而绩效低的人，很可能是因为专业能力或管理能力不足，也有可能是工作积极性不够，这样的人选择来当管理人员不足以服众。”周滨洪说。
潜力如此量化考核
    如果说绩效是显而易见的，那如何评定一个人的潜力呢？恒安管理学院选拔人才的方案中，对此进行量化。评定潜力的4个项目分别为：决策力、团队管理、大局观和学习能力，分项目对行为习惯具体描述以确定分值，每项最高值3分，最低值1分，比如决策力一项，能自信果断地综合处理决策各方面资讯者，可得3分；需要上级给予明确指示才能做出决策，一定程度承担责任者得2分；面临决策时犹豫不决，不敢承担责任者得1分。得分高者入选。
    由于这些评分项目都是以平常行为习惯为依据的，都由直接上司评分，以谁要用人谁选拔为原则。“绩效指标已经保证了一定的公平性，潜力指标不能完全量化，分项目的描述尽可以使潜力评定更加科学。”周滨洪说。
内外兼修的    人才培养机制
    除了自办企业大学外，恒安在培养人才上面，也一贯借力各类高校。据周滨洪介绍，恒安自1995年同华侨大学开始合作，从内部选拔人才请华大代为培养，主要是机电人才的培养，目前这些人大都已经成长为公司的管理骨干。目前，恒安共与福建农林大学、龙岩成教学院等7~8家学校合作，有的是送人才去培养，有的是由学校招学生定向培养，毕业后都进入恒安工作。也有一些高校是为恒安的企业大学提供师资的，恒安管理学院的老师除了内部管理人员、咨询管理公司的讲师外，也有来自厦大等高校的教授讲师。
    “校企合作主要为我们企业提供技术人才。”周滨洪说，目前，恒安每年能从高校引进基层技术人才200人左右，这个数量将会逐年增加。

                                                摘自2011-3-2<海峡都市报>A28